Die Aufmerksamkeits-Defizit-Störung (ADS) ist eine Wahrnehmungsstörung, die häufig erst
durch Schulversagen oder auffälliges Sozialverhalten auffällt.
ADS gibt es mit und ohne
Hyperaktivität: Zappelphillip und Traumtänzer können gleichermaßen betroffen sein.
Eine
sorgfältige Diagnostik ist von entscheidender Bedeutung.
Die Therapie versucht, gezielt auf die individuellen Ressourcen des Kindes aufzubauen,
um an seinen jeweils individuellen Beeinträchtigungen zu arbeiten.
Neben dem Ausbau
individueller Stärken soll eine Förderung im schulischen und sozialen Bereich - etwa
durch Einzelbetreuung, den Besuch verschiedener
Kurse, der
sozialen Gruppe und
durch Erlebnispädagogik - stattfinden.
Wir arbeiten verhaltenstherapeutisch und ressourcenorientiert. Dabei legen wir großen
Wert auf eine aktive Rolle der Eltern.
Durch intensive Beratung werden Eltern bei
der Entwicklung und Ausübung eines konsequenten und förderlichen Erziehungsstils
unterstützt.
Ein individueller Hilfeplan entscheidet über Therapieziele und Förderungsangebote im
Einzelfall.
Legasthenie (Lese-Rechtschreibschwäche) und Dyskalkulie (Rechenschwäche) sind aufgrund ihrer
weiten Verbreitung inzwischen als sogenannte Teilleistungsstörungen anerkannt. Es handelt sich also um
Defizite in diesen klar umrissenen Bereichen und nicht um eine allgemein verminderte Intelligenz.
Legasthenie kann auch die Ursache für schlechte
Schulleistungen sein.
Das Kind nimmt seine Defizite wahr, zeigt weniger Lernmotivation und zieht sich gegebenenfalls
ganz aus diesem Bereich zurück (Deidentifikation). Deshalb ist eine intrinsische Lernmotivation
wichtig, die sich durch positive Lernerfahrungen häufig einstellt.
Nach einer sorgfältigen Diagnostik sollte umgehend
eine gezielte Förderung einsetzen.
Je früher die Wahrnehmungsstörung ihres Kindes erkannt werden kann, umso wirkungsvoller
kann ihm geholfen werden.
Für Legastheniker bietet der Elternverein Autismus e. V. seit Jahren
Deutsch-Förderkurse an.
Dort können wahrnehmungsgestörte Kinder in Kleingruppen positive Lernerfahrungen sammeln.