Der Elternverein Autismus e.V. bietet verschiedene Maßnahmen der Eingliederungshilfe
nach §35 a KJHG und nach §53 ff SGB XII
für wahrnehmungsgestörte Kinder und Jugendliche an.
Das Angebot reicht von
intensiver sozialpädagogischer Einzelbetreuung über
Schulbegleitung und
individuelle Förderpläne bei Ausschulung bis hin
zur Integrationshilfe für
autistische Kinder und Jugendliche.
Therapiezentrum und Förderzentrum arbeiten dabei Hand in Hand.
Eine aktive Einbindung der Eltern und des schulischen Umfeldes in den Integrationsprozess sind
für uns von großer Bedeutung.
Die intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung richtet sich an Kinder und Jugendliche,
die an einer Wahrnehmungsstörung leiden (Autismus, ADS, Legasthenie/Dyskalkulie).
Häufig sind sie auch von einer (drohenden) Ausschulung betroffen.
Unser Angebot umfasst den schulischen Bereich mit einer gezielten Vermittlung von Lernstrategien,
die Entwicklung und Stärkung sozialer Kompetenzen in der sozialen Gruppe
und im Anti-Mobbing-Training und den Bereich der Erlebnispädagogik
zur Stärkung der Selbstwahrnehmung und zur Förderung von persönlichem Kompetenzerleben.
Da jedes Kind und jeder Jugendliche über individuelle Ressourcen und Defizite verfügt,
richtet sich das Angebot im Einzelfall immer nach den speziellen Bedürfnissen des Kindes
bzw. des Jugendlichen.
Für Kinder, die ausgeschult werden oder kurz vor einer Ausschulung stehen,
bietet der Elternverein Autismus e. V. eine intensive sozial- oder fachpädagogische
Betreuung an.
Die Integration dieser Schüler kann nur unter Einbeziehung und Mitwirkung
der Eltern
stattfinden.
Wir verfügen über umfassende Materialien, so dass wir die schulischen Kenntnisse und Fertigkeiten
der jeweiligen
Klassenstufe exemplarisch vermitteln können.
Neben intensiver Einzelbetreuung bieten wir zusätzlich die Teilnahme
an verschiedenen Kursen an.
Doch ebenso wichtig ist uns das soziale Lernen.
Die Förderung der sozialen Kompetenz
des Schülers ist daher ein übergeordnetes Ziel unserer Arbeit.
Im Rahmen der sozialen Gruppe wird eine konstruktive
Konfliktlösung und ein verantwortungsbewusster Umgang mit sich selbst und mit anderen
im Gesprächskreis und in
Rollenspielen eingeübt.
In den verschiedenen Phasen der Integration legen wir großen Wert auf ein sich vergrößerndes
Freizeitangebot (Erlebnispädagogik).
Langfristig sollen die Kinder wieder in die Regelschule integriert werden.
